Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

          Nama                           : Dodi Nur C

            Nim                             : G000

Sekolah                       : SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

                                

            Mata Pelajaran            :  Pendidikan Al-Qur’an

            Kelas/ Semester           :  VII / Gasal

            Pertemuan                   :  1 (Pertama)

        

   Standar Kompetensi   : Siswa mampu menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam bacaan

   Kompetensi Dasar       :  Siswa mampu menjelaskan Makharijul Huruf

.

   Indikator                     :  a)     Siswa mampu menyebutkan macam-macam Makharijul Huruf.

b)          Siswa mampu menjelaskan Makharijul Huruf.

c)          Melafalkan huruf hijaiyah sesuai mahroj dengan fasih

            Alokasi waktu             : 1 x 10 menit.

Tujuan Pembelajaran:

·       Setelah mengikuti mata pelajaran Pendidikan Al-Qur’an siswa mampu menyebutkan macam-macam Makharijul Huruf.

·       Setelah mengikuti mata pelajaran Pendidikan Al-Qur’an siswa mampu menjelaskan Makharijul Huruf.

·       Setelah mengikuti mata pelajaran Pendidikan Al-Qur’an siswa mampu menerapkan Makharijul Huruf dalam bacaan al-Qur’an secara benar

Materi Pembelajaran:

Makharijul Huruf

Metode Pembelajaran:

·         Ceramah Interaktif

·         Drill

Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran :

Kegitan Awal

·         Guru memberikan salam dan siswa menjawabnya.

·         Guru dan siswa membaca basmalah bersama sebagai pembuka pertemuan.

·         Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dipelajari (prolog).

Kegiatan inti

• Guru menjelaskan pembagian/macam-macam makharijul huruf
• Guru memberikan contoh-contoh macam makhorijul huruf

·         Guru meminta siswa untuk bersama-sama melafalkan huruf hijaiyah sesuai mahroj dengan fasih

·         Guru menunjuk siswa untuk melafalkan huruf hijaiyah sesuai mahroj dengan fasih

Kegiatan akhir

·         Guru mengklarifikasi   

·         Guru menutup dan mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah.

·         Guru memberikan salam dan siswa menjawab.

• Alat dan Bahan:

a.       White board

b.      Penghapus

c.       Spidol

d.      Gambar Huruh-Huruf Hijaiyyah

·         Sumber:

a.       Al-Qur’an

b.       Buku Tajwid

Penilaian

·         Jenis/Bentuk Penilaian : Tes Lisan : Tanya jawab singkat

·         Tertulis : Tes Essay

·         Contoh Intrument:

Jawablah pertanyaan dibawah ini:

1. Jelaskan pengertian Makharijul Huruf ?

2. Sebutkan macam-macam Makharijul Huruf ?

           

Mengetahui,                                                                    Sukoharjo, 28 Desember 2011

Kepala Sekolah                                                                                Guru Mapel PAI           

Drs Yatiman M.M                                                                            Dodi Nur C

NIP                                                                                                  NIM G000